Encuentro Popular con Talento a 3 voces

Ariadna, Eymar y Elías condujeron el encuentro Núm. 94

Un Encuentro muy especial entre el Ministro Jaua y los niños de Radio Talento. Foto/Silvino Castrillo

Caracas 25 Jul. CRA Uetdt/ Prensa MPPE.- La emisión número 94 de Encuentro Popular realizada este miércoles 25 desde el salón Simón Bolívar del Ministerio del Poder Popular para la Educación, contó con la participación de los estudiantes de la escuela deportiva regional del Táchira, Ariadna Vivas y Eymar Jiménez quienes a su vez forman parte del Proyecto Radio Talento “Tu Voz Escolar”.

Elías Jaua Milano, Ministro de Educación y conductor del espacio radial “Encuentro Popular” agradeció a Eymar y Ariadna por estar presentes compartiendo los micrófonos para llevar a toda Venezuela un programa en homenaje al Padre Libertador Simón Bolívar, haciendo un especial agradecimiento al Proyecto Educativo Radio Talento y a su coordinador, profesor José Armando Durán; Jaua destacó que de esa hermosa experiencia de radio escolar (Radio Talento) es de donde vienen Ariadna Valentina Vivas y Eymar Alonso Jiménez, quienes hoy conducen Encuentro Popular con Talento a tres voces.

Música andina y talento sin límites en vivo

Agrupación musical "Son de Arjona" de la EB Arjona.
Foto/Silvino Castrillo

En el programa también se hicieron presentes la agrupación “Son de Arjona” de la Escuela Bolivariana Arjona, del municipio Cárdenas, quienes interpretaron temas musicales del género campesino y folklore latinoamericano; así mismo se contó con la participación de las niñas y los niños de la Unidad Educativa Especial Tulio Viera Portillo del municipio San Cristóbal, demostrando de igual manera el talento tachirense al interpretar mediante Lengua de Señas Venezolana “Capullito de Aleli”, una pieza de Daniel Santos. Ambas instituciones educativas participaron el día martes 24 en la Cantata al Libertador realizada en la plaza El Venezolano, junto a la experiencia del Proyecto Escolar Radio Talento.

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Profundo orgullo de ser hijo de Bolívar

El representante del Ministerio de Educación expresó con alegría “Qué bonito que los niños y niñas del Táchira hayan venido a la plaza de su Padre Libertador a reafirmar el profundo orgullo que sienten los tachirenses de ser venezolanos y venezolanas, así como nosotros sentimos orgullo del pueblo tachirense”.

Masificar la comunicación

Radio Talento junto al Ministro Elías Jaua. Foto/Silvino Castrillo

Acerca de la experiencia comunicacional de Radio Talento, el ministro Elías Jaua instó a los docentes y estudiantes a seguir el ejemplo de la Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira, donde se desarrolla esta iniciativa merecedora del Premio Nacional de Periodismo Popular.

“Tomemos este ejemplo de Radio Talento, vamos, en todas las escuelas, que florezcan los periódicos, las radios, televisoras, páginas web, vamos a hacer de la comunicación un hecho humano; porque es un derecho humano y todos podemos comunicarnos”, invitó Jaua.

José Armando Durán, Coordinador del Proyecto
Radio Talento y Premio Nacional de Periodismo Popular
Foto/Silvino Castrillo

Por su parte, el profesor José Armando Durán, coordinador del Proyecto Escolar Radio Talento, afirmó que “Ver a estos niños de Radio Talento en es un orgullo, queremos alentar a todos los compañeros docentes para que se sumen en cada una de las escuelas de la Patria a activar este hermoso, necesario y posible Proyecto de la Radio Escolar”, dijo.

Escucha: Encuentro Popular con Talento a tres voces

Homenaje al Libertador desde MPPE, Caracas.

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TecnoEduc continúa ciclo de talleres sobre lengua de señas

La LSV es una lengua natural, con características propias, distinta de cualquier lengua oral y de otras lenguas de señas
Foto/Armando Durán

Irán Díaz

Doc. CRA de la E.B. Simón Bolívar

@EB_SIMONBOLIVAR

Continuando con la formación activa el Punto y Espiral “TecnoEduc” realiza su encuentro N° 33 en la Escuela Bolivariana Nacional “Bustamante” ubicada en el sector la Ermita del municipio San Cristóbal, donde el profesor José Villarreal director del plantel, ofrece la segunda jornada sobre “Lenguaje de Señas Venezolana”, contado en esta ocasión con nuevos participantes, quienes se han interesado en aprender los métodos de enseñanza y aprendizaje para comunicarse con las personas que poseen discapacidad auditiva, se trata del personal del instituto interdisciplinario de violencia contra la mujer y docentes de la escuela Bustamante.

Prof. Jorge Luis Medina. Foto/Armando Durán

El encuentro se llevó a cabo en la biblioteca escolar el día jueves 07 de junio, donde el ponente invita a conocer más sobre la cultura de la discapacidad auditiva, alegando que este lenguaje no tiene mucha dificultad y tiene bastante simplificación, ya que consiste en la utilización de  las manos y gestos. Para nutrir esta segunda jornada se contó con un invitado muy especial, el profesor Jorge Luis Medina Pérez, a quien no sólo se tuvo el placer de conocer,  sino aprender de su experiencia de vida y pasar una tarde muy amena.

El Prof. Medina nativo de San Juan de Colón, comenta a los presentes que cuando él tenía tres años de edad oía, pero por causa de un accidente en su casa, al golpearse con una mesa presentó problemas de salud afectando la parte auditiva desde entonces. Pero el tener esta discapacidad no es obstáculo para realizar varias tareas en la vida, puesto que con su empeño de surgir lo llevó a ser el presidente (Pionero) en la Asociación Venezolana de Lenguaje de Señas por cuatro años, también ha ayudado y enseñado a infinidad de personas con esta misma situación, incluso es considerado por muchos como “El padre de la lengua de señas en el Táchira”. Comentó a los presentes sobre el organismo correspondiente para estos casos, refiriéndose a la Unidad Educativa especial “Tulio Viera Portillo” alegando el profesor que esta institución es  la pionera y única del Táchira, encargada de impartir educación formal a niñas y niños sordos, así como a padres, representantes y público en general, la misma está ubicada  en la unidad vecinal de San Cristóbal. Siendo la directora de la institución la profesora Vilma García.

Docentes y abogados participaron en este 2do encuentro.
Foto/Armando Durán

A través de su intérprete, el profesor Jorge Luis hizo hincapié en que ésta lengua implica no sólo el movimiento de las manos, sino también el cuerpo, las expresiones faciales, la orientación, los movimientos. Todo cuenta a la hora de transmitir un mensaje, a su vez se refirió en que universalmente existen gestos comunes para todos los que utilizan esta lengua de señas; sin embrago en cada idioma y país se presentan variaciones por lo que no se trata de una lengua universal.  Acotando el profesor Villarreal que  aunque existe un signo para cada letra o número, es muy difícil llevar una conversación, por lo que los intérpretes utilizan conceptos para unirlos y formar frases, y no informan igual.

Es maravilloso conocer como a través de los gestos nos podemos comunicar, y saber que cada uno de ellos tiene un significado específico. Las letras del abecedario, algunos verbos básicos, los colores, días de la semana y palabras de uso común en nuestra lengua española fueron los temas de estudio y práctica durante la tarde. Posteriormente de manera individual cada quien decía su nombre a través del lenguaje de señas, siendo una experiencia muy grata al sumergirse en este mundo del sordo y así poder comunicarnos.

Para finalizar la jornada tanto el profesor Villareal, como Jorge Luis Medina  recomendaron repasar y practicar lo aprendido, de lo contrario se olvidará. 

TecnoEduc y demás compañerXs. Foto/Prof. Irán Díaz.

Desde la comunidad de aprendizaje “TecnoEduc” se invita a todas las personas, en especial a todos los oyentes a conocer sobre esta cultura tan maravillosa como lo es el “Lenguaje de Señas”, y así por un momento experimentar y conocer otra herramienta de comunicación (la de los sordos) .

Tampoco se puede olvidar que todos somos iguales ante los ojos de Dios.

TecnoEduc se activa en la formación de Lengua de Señas Venezolana

El Punto y Espiral continúa con el fortalecimiento del sistema de recursos para el aprendizaje

Durante la jornada de capacitación dirigida por el Prof. Villarreal. Foto/Prof. Armando Durán

Prof. Yasmín A Guerrero C

Docente CRA UEN Gonzalo Méndez

El 24 de Mayo en los espacios de la EBN Bustamante  durante el encuentro número 32 se inició una jornada dirigida por el  Prof. José Villarreal  actual Director de la institución quien desde el conocimiento adquirido gracias a la dinámica que experimentó  en algún momento  de  su vida se interesó en aprender el  lenguaje de señas  con el  objetivo de brindar apoyo, cariño y contención a un compañero de estudio en la Universidad Bolivariana de Venezuela con imposibilidad auditiva, lo que le permitió meterse en su mundo comunicativo y acercar al compañero a ese entorno que no estaba acostumbrado a interactuar con él .

Prof. José Villarreal.
Foto/Prof. Armando Durán

Partiendo justamente de la comunicación y tomando en cuenta que muchas personas por defectos en su nacimiento como también por malformaciones congénitas no tienen la capacidad plena de hacer uso de los cinco sentidos que le permitan la percepción plena del  mundo, se hace necesaria la aplicación eficaz y universal de distintos mecanismos de adaptación que permitan subsanar levemente esta carencia.

Es así como el estado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,  promulgada en el año 1999, promueve, en su artículo 81, el respeto, la inclusión, el derecho a expresarse y comunicarse  a través de la Lengua de Señas Venezolana (LSV), definida como una forma de comunicación que utiliza  las expresiones y posturas del cuerpo con  gramática  y vocabulario propios y que además  la diferencian de las lenguas de señas de otros países, garantizando  el respeto a la dignidad de la Comunidad Sorda, además de establecer las condiciones necesarias para que puedan ser incluidas en el mundo laboral y educativo, por eso en el año 2007 en la Asamblea Nacional, fue promulgada la Ley para Personas con Discapacidad, con el fin de garantizar su desarrollo integral lo que incluiría en los textos del “Proyecto de Ley de Responsabilidad Social” menciones al derecho a la información que tiene la comunidad Sorda, y prevé que se incluyan, en las emisiones de televisión, bien subtitulados o bien interpretación simultánea en LSV. Otras leyes nacionales, tales como la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente y la de Procedimientos Administrativos, incluyen asimismo menciones indirectas a los derechos lingüísticos de las personas Sordas, que cabe interpretar como el derecho de los Sordos a contar con traducción a la LSV en variadas situaciones de carácter público y privado. Es importante y necesario destacar que el reconocimiento constitucional de la LSV coloca a Venezuela entre los países más avanzados del mundo en materia de los derechos lingüísticos de las personas Sordas

La Lengua de Señas Venezolana (LSV) es una forma de comunicación
que utiliza las expresiones y posturas del cuerpo con gramática y vocabulario propios
y que además la diferencia de las lenguas de otros países. Foto/Prof. Armando Durán

Luego del recorrido del Prof. Villarreal por su experiencia en el lenguaje de señas se dispuso a instruir sobre la forma como La articulación y el lenguaje corporal es fundamental al emitir un mensaje a una persona sorda. Mirarlo a los ojos, modular correctamente y hasta llevar papel y lápiz facilitan una conversación entre un oyente y un sordo. El profesor José Villarreal paseó a los participantes del taller por señas básicas de comunicación: Saludos, presentación, abecedario, días de la semana, colores, meses del año, algunos estados de ánimo, presentación, entre otras, de manera sencilla y amena acercó a los participantes al lenguaje de señas venezolano  y demostró que el mismo no tiene mucha dificultad pues consiste en la utilización de las manos y gestos para poder dar lugar a la descripción de conceptos como también a la elaboración de oraciones complejas y  enunciados.

Profesora Irán Díaz y Yasmín Guerrero.
Foto/Prof. Armando Durán

De esta  manera queda el compromiso de pautar un próximo encuentro en el que el punto y espiral TecnoEduc y quienes quieran incorporarse a la formación en lenguaje de señas interactúen y se instruyan en este componente tan importante con el que se aspira a llegar cada vez a más personas con distintas características y al mismo tiempo incorporarlas como participantes en los productos educativos de las instituciones participantes. Del mismo modo sensibilizar y formar a los estudiantes para recibir a compañeros de estudio que presenten imposibilidad auditiva además de resaltar lo necesario de que todas las personas involucradas en su educación dominen el lenguaje de señas venezolano LSV para poder interactuar con ellas, y de este modo, contribuir a su formación integral.