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lunes, 19 de abril de 2021

19 de abril de 1810

 

Mira el video: Seguid el ejemplo que Caracas dió…


El testimonio visual de Lovera ha fijado para siempre el núcleo central del relato con que la memoria venezolana recuenta su rebelión de independencia: 19 de abril, un Jueves Santo, Emparan es llevado de la Catedral al Cabildo. Desde el balcón del Ayuntamiento, el gobernador español hará un rápido referéndum popular a la masa aglomerada: la respuesta será un “no” rotundo. Igualmente, en torno a la Revolución de 1810 la historiografía no ha dejado de reiterar que el trascendente suceso es el resultado del casi total protagonismo de unos pocos criollos mantuanos. Sin embargo, hubo otros sectores sociales que tuvieron una vital injerencia en los hechos. En este sentido, en las siguientes páginas conmemorativas del Bicentenario de la grandiosa gesta se han querido resaltar diversos aspectos poco conocidos. En primer lugar, la efectiva alianza que se estableció entre mantuanos y pardos, quienes confabularon en abril de 1810 para derrotar al poder español. A continuación se rescata la biografía del militar pardo Pedro Arévalo, quien será factor decisivo del 19 de abril y se convertirá en mártir de la guerra de Independencia. Y para terminar se han revisitado escritos clásicos dejados por algunos testigos de aquella mañana (Yanes, Emparan, Basadre) que cambió la historia de Venezuela. Revista Memorias de Venezuela, edición número 13, abril de 2010.


LA “REVOLUCIÓN DE CARACAS”, como fue llamada en 1810, era ya un acontecimiento notable en 1835, cuando el artista pardo Juan Lovera estampó en el dorso de su célebre pintura la siguiente leyenda: 

“Cuadro de la Revolución acaecida el 19 de abril de 1810 en la Ciudad de Santiago de León de Caracas, ahora Capital de la República de Venezuela. Los personajes inmediatos al Capitán General son los ilustres cabildantes que le precisaron a pasar a la Sala Consistorial donde quedó sellada la gloriosa Revolución que ha dado independencia y libertad a casi todo el Nuevo Mundo”. 



lunes, 22 de junio de 2020

Revista Memorias de Venezuela: edición especial sobre el Doctor José Gregorio Hernández


El Centro de Recursos para el Aprendizaje Rómulo Gallegos de la UETD Táchira recomienda LEER: Revista Memorias de Venezuela, edición dedicada al Dr. José Gregorio Hernández.


Una producción del Centro Nacional de Historia CNH

Descargar aquí


lunes, 24 de junio de 2019

Lectura para Docentes XVII


El Centro de Recursos para el Aprendizaje Rómulo Gallegos de la UETD Táchira recomienda LEER: Revista Memorias de Venezuela, edición conmemorativa por los 200 años del Correo del Orinoco.

A través de iconografías, textos, registros documentales y un ameno diseño; esta edición conmemorativa describe la evolución, el alcance y el impacto que tuvo el periódico revolucionario creado por el Libertador desde su publicación el 27 de junio de 1818.

Una producción del Centro Nacional de Historia CNH

Descárgala AQUÍ








lunes, 17 de junio de 2019

Podcast: Correo del Orinoco



Pueblo Nuevo,  17 de Jun. CRA Uetdt.- Como parte de las actividades pedagógicas y culturales en conmemoración a los 201 años del Correo del Orinoco, el Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA Rómulo Gallego presenta una serie de Podcast realizados por las niñas y los niños que forman parte del Proyecto Radio Talento. 

Las producciones radiofónicas han sido elaboradoras luego que las y los estudiantes asistieran al ciclo de charlas “conociendo la historia del Vocero de la Causa Patriótica”, actividad organizada por el CRA Rómulo Gallegos de la UETD Táchira bajo la coordinación del profesor José Armando Durán, donde se puedo conocer entre otros temas, noticias, avisos, poesía, cantos, decretos y proclamas publicados en el periódico fundado por el Libertador Simón Bolívar en la ciudad de Angostura el 27 de junio de 1818.

El proceso de elaboración ha sido realizado por las niñas y los niños desde sus hogares haciendo uso de su computador portátil Canaima, teniendo como fuente de información la revista del Centro Nacional de Historia: Memorias de Venezuela N° 55, edición conmemorativa1818-2018.

Disfruten y difunda la producción radiofónica escolar:

Eymar Jiménez


Danna Suárez


J. Home Celis


Isis Vivas


Sofía Jaimes


Génesis Lozano Rangel


Andrés González




sábado, 7 de julio de 2018

Radio Talento en el Centro Nacional de Historia


Director del proyecto educativo “Radio Talento” visitó el Centro Nacional de Historia
El Prof. José Armando Durán junto al Periodista Aldemaro Barrios (Izquierda.) y Filósofo Carlos Ortiz (Derecha)


Premio Nacional de Periodismo les otorgo el galardón en Periodismo Popular 2018 y productores de la serie Ciclo Bicentenario que se transmite en Historia al Combate a través de Radio Miraflores.

Todo comenzó con un mensaje enviado al Centro Nacional de Historia a través del twitter remitido por el joven profesor Armando Durán, director del proyecto “Radio Talento” de la Escuela de Talento Deportivo Táchira en Pueblo Nuevo, en la entidad andina; para lograr un espacio de difusión de la serie de micros “Venezuela en la época de Independencia” de Ciclo Bicentenario.

La producción de estos micros es solo una serie de un cuerpo de realizaciones de carácter educativo creados con una calidad profesional superior, a tal punto que el jurado del Premio Nacional de Periodismo les otorgo el galardón en Periodismo Popular 2018.

¿Cómo nació radio Talento?
Nace como una iniciativa de los profesores de esa unidad escolar inscrita en un proyecto de la Unidad de Recursos para el Aprendizaje de la Zona Educativa Táchira, parte de una política del Ministerio del Poder Popular para la Educación, explica Durán.

Señala su coordinador que “inicialmente nos planteamos tener una señal en FM para difundir lo que hacemos en la Escuela Talento Deportivo Táchira, ya cumplimos ochos años de labor ininterrumpida realizando la radio necesaria como decimos nosotros, con docentes y estudiantes comprometidos con contenidos educativos.”

Radio Talento ha realizado sobre 300 producciones radiofónicas educativas dirigidas inicialmente a una audiencia directa de la unidad escolar hasta junio de 2018, las mismas las grabamos y trasmitimos a través de la señal regional de Radio Nacional de Venezuela, de YVKE Mundial y a través de Radio Miraflores en Caracas, en el programa “Historia al Combate” que lleva adelante el Centro Nacional de Historia y la Red de Historia memoria y Patrimonio con la serie Colección Bicentenario desde mayo de 2018.

La programación también ha sido transmitida por Radialistas Apasionados en Ecuador, La Librería Mediática Radio en Venezuela, y en México a través de una red de radios en Chiapas en 2015.

¿Cuál ha sido el resultado perceptivo en los jóvenes y niños que escuchan Radio Talento?
 Esta producción radiofónica está dirigida especialmente a niños de 8 a 12 años, pero puede sensibilizar a una audiencia de diferentes edades, ahora estamos involucrando a jóvenes de educación media, pero en general es una forma recreativa y creativa de aprender sobre nuestra historia patria, costumbres y valores culturales que trasciende el aula de clases, la receptividad ha sido muy buena muy motivadora, muchos jóvenes que han pasado por la escuela siguen alimentando sus vocaciones comunicacionales, lo que es para nosotros muy gratificante.

Radio Talento tiene desafíos para mejorar y consolidar la formación en radio para la educación con un convenio con la Universidad Politécnica Territorial de Mérida donde han presentado un proyecto de maestría y especialización sobre los medios de comunicación en la escuela.

Los resultado de un proyecto educativo que hoy cosecha frutos de formación humana están representado en centenares de jóvenes que han pasado por esas aulas de producción radiofónica de Radio Talento como el caso del micro radial Derecho a la lectura donde la niña Emily Boscán se destacó y a pesar de avanzar en su formación académica continua colaborando como narradora en este proyecto, es con seguridad una futura profesional de la comunicación que tiene talento y voluntad para el aprendiza como muchos de nuestros pupilos niños o jóvenes que hoy se ejercitan en tan comprometida labor (T / Aldemaro Barrios – F / Cibeles Herrera).