martes, 31 de marzo de 2020

Yo me quedo en casa y aprovecho el tiempo


Seriado en tiempos de cuarentena



San Cristóbal, 31 Mar. CRA Uetdt.- Conoce qué hace la muchachada de la Patria durante la cuarentena colectiva. A través del seriado “Yo me quedo en casa y aprovecho el tiempo” niñas, niños y jóvenes nos cuenta de su propia voz sobre las actividades que realizan en época de confinamiento por el Covid-19, y a su vez envían mensajes a la colectividad para que se mantenga en casa como medida preventiva siguiendo las recomendaciones de la OMS Organización Mundial de la Salud y cumpliendo el decreto emitido por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros.

Los mensajes llenos de ánimo y esperanza por parte de la muchachada de la Patria se escuchan desde el pasado viernes 27 de marzo en la 2da entrega del podcast “Unidos Venceremos al Coronavirus”, donde los estudiantes atletas de la Escuela Deportiva del Táchira narran sus experiencias e invitan a seguir su ejemplo. El próximo podcast saldrá “al ruedo” este viernes 03 de abril y contará con la participación de estudiantes de diferentes estados de Venezuela, así como de España, México, Colombia y Argentina.

Escucha la promo de "Yo me quedo en casa y aprovecho el tiempo"

Noticias relacionadas




Actividades para el 6to grado (Semana del 30 de marzo al 03 de abril)





¡Buenas mis apreciados niñ@s, espero que se encuentre muy bien en unión familiar!

Se les anexarán varias actividades donde deberán realizar con la ayuda y orientación de sus familiares, siguiendo las instrucciones para ejecutarlas, de acuerdo a la materia asignada.
Observación:

Las actividades que indiquen portafolio: son en material reciclable, y se guardaran en la carpeta.
Las demás actividades en el cuaderno que corresponda según: ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje, matemática y caligrafía.

Semana del 30 de marzo al  03 de abril del 2020.
Lenguaje:
Contenido: Comunicación y sociedad.

A partir de la toma de notas escribirán en su respectivo cuaderno.

La importancia del Blog escolar en el quehacer educativo:

Desde el punto de vista de los docentes, el Blog escolar  constituye una forma de integrar las TIC,  de acuerdo al currículo escolar. Una de las mejores ventajas que ofrecen es que permiten desarrollar la lectura y escritura. Los Blogs requieren el uso de herramientas multimedia y la información debe presentarse de manera concisa y precisa.

El Blog escolar de la UETD Táchira será siempre una ventana abierta para todas las comunicadoras y todos los comunicadores innatos que buscan multiplicar información, facilitar el intercambio, promover la reflexión, desarrollar proyectos comunes y establecer relaciones con otras redes sociales e instituciones educativas; les invitamos a seguir haciendo un buen uso del mismo para que sigamos mejorando el desarrollo potencial de las y los estudiantes, quienes son el reflejo vivo de sus docentes. Hecho que perdurará en el tiempo solo con el compromiso y la participación activa y  protagónica de los demás miembros de la comunidad educativa.

Número de visitas desde su creación hasta la actualidad:
Por ello, nuestro blog escolar ha alcanzado desde su creación el 21 de noviembre de 2009 hasta la fecha, la cantidad de   1.891.156 de visitas, motivo por el cual felicitamos a todas las personas que hacen vida, creen, leen y apoyan este proyecto educativo que nació como una iniciativa comunicacional e informativa que diera a conocer en el mundo de la navegación de la internet las palabras, las voces, los rostros y logros de la Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira, algo merecedor de recordarse y comentarse en la historia de esta prestigiosa institución.

Países hasta donde llega la información:
Estados Unidos, Alemania, Francia, Bélgica, Ecuador, México, Perú, Colombia, Argentina, Costa Rica, España, India y por supuesto Venezuela son los países de donde hemos recibido más visitas, siendo los sistemas operativos de preferencia por nuestras usuarias y nuestros usuarios Windows, Android y Linux; a su vez por los navegadores Chrome, Firefox y Mobile Safari.


Publicaciones:
Más de 1070 publicaciones demuestran el dedicado e impecable trabajo realizado por su Web Master acompañado de las niñas, los niños, las y los docentes, entrenadores, personal administrativo, obrero y directivo que contribuyen con sus actividades, artículos, fotografías, videos y eventos;  así como también el soporte de madres, padres y representantes que siempre están detrás de los excelentes trabajos presentados por las y los estudiantes-atletas.

Logros y compromisos:
Este es otro logro que celebramos con la sonrisa de la alegría libertaria, con el compromiso desinteresado de seguir educomunicando y aportando a la institución que “inicia, desarrolla y consolida al estudiante atleta con condiciones especiales al deporte, cursante de los niveles educativos de primaria y media general en disciplinas deportivas prioritarias para la nación, formando de esta manera simultánea un atleta de alta competencia con un alto nivel académico”.
¡Que viva la palabra libremente expresada y que se multipliquen los sitios web escolares- educativos!

Actividad:
1) ¿Qué es para usted el blog escolar?
2) ¿Cuál es el docente que lo administra?

Contenido: Revista tricolor.
Toma de notas.
Celebración de la revista tricolor en nuestra escuela.

Investiga las respuestas a las siguientes preguntas:
1) ¿En qué día, mes y año fue creada la revista tricolor?
2) ¿En qué año fue declara como patrimonio cultural de Venezuela?
3) ¿Cuántos años cumple actualmente?
4) ¿Cuál es el nombre del director, periodista, poeta de la revista tricolor?
5) ¿En qué año  el proyecto de radio talento realizó la entrevista a ese profesor de la revista tricolor?
6) ¿Nombre del ex-alumno de la UETD Táchira  que le realizó la entrevista al profesor?
7) Dibuja el logo de la revista Tricolor en su cumpleaños. (Actividad: Para el portafolio).

Escucha con atención la siguiente entrevista al Director-editor de la revista Tricolor:



También puedes DESCARGAR la entrevista AQUÍ  (botón derecho Guardar enlace como...) 


 Actividad:
 Escucha las adaptaciones radiofónicas que ha realizado el Proyecto Escolar Radio Talento de la revista Tricolor:

1) Serie Morral de Tradiciones (2018):
Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el nombre del baile?
b) ¿Cuáles son los estados que se celebran?
c) ¿Cuál es su origen?
d) ¿Cuáles son las poblaciones  y los meses en que se celebran?
d)  ¿Características del baile?
e) ¿Nombra el instrumento musical?
f) ¿Nombra el animal con que se realiza dicho instrumento?





2) Serie  Fauna Venezolana (2017):
Escucha con atención los 3 audios y nombre por cada uno los animales que allí nombra y realiza un breve resumen de ellos.









3) Serie Ciencia y Conciencia (2013):
Escucha con atención los 4 audios y escribe los animales en  peligro de extinción.









Matemática:
Contenido: Cuerpos geométricos.
Tomar nota en su cuaderno.
Realizar el siguiente mapa conceptual, donde indicará los conceptos y características de los cuerpos geométricos:

Poliedros y cuerpos redondos:




Actividad:



1. De acuerdo al número que corresponda a cada cuerpo geométrico,  indique su nombre en el orden dado:
2) Clasifica los siguientes cuerpos geométricos.  (Actividad: Para el portafolio)

Ciencias sociales:
Contenido: efemérides hoy.
Actividad:
28 de marzo: Nacimiento de Francisco de Miranda.

Para ello debes descargar la lectura recomendada por  el Centro de Recursos para el Aprendizaje de nuestra escuela deportiva: Miranda "Precursor de la libertad"

Descárgalo AQUÍ


Contenido: Monumento cultural del Táchira.

Investiga sobre:
“Centenario de la piedra del mapa”.
Historia.
Elabora un breve cuento sobre “Centenario de la piedra del mapa”.
Arte rupestre petroglifos de la piedra del mapa. (Actividad: Para el portafolio).
Dibujo “Centenario de la piedra del mapa”. (Actividad: Para el portafolio).
Consulta la siguiente dirección web:

Ciencias naturales:
Contenido: Animales en peligro de extinción.

Animales en peligro de extinción en Venezuela:
Investiga los siguientes animales en peligro de extinción y sus respectivas características:
Tortuga Carey.
Águila arpía.
Armadillo.
Tonina del Orinoco.

Características:
Ubicación.
Descripción.
Nombres comunes o nombres científicos.
Amenazas.
En que billetes de nuestra moneda Venezolana se encuentran.
Dibuja cada uno de los animales en extinción. (Actividad: Para el portafolio).

Lectoescritura:
Cuaderno de caligrafía (método palmer).
a) Realizar las caligrafías hasta el ejercicios 100.
b) Recuerde que las caligrafías se ejecutaran 2 a 3 por día.
Lecturas complementarias:
a) Lecturas de interés.
b) Leer en sus tiempos libres enriquecerán su vocabulario.

Descarga esta información AQUÍ 

Actividades para el 4to grado (Semana 30 de marzo al 03 de abril de 2020)





Queridas y queridos niños reciban mi saludo y bendición.

Las actividades para ustedes correspondientes a la semana del 30 de marzo al 03 de abril de 2020 por período de cuarentena colectiva la podrán descargar haciendo clic AQUÍ

Profesora Amparo Mejía.

Actividades para el 5to grado (Semana del 30 de marzo al 03 de abril 2020)




Plan de contingencia COVID-19 para estudiantes del 5to grado de la UETD Táchira  

Profesora Yenit Chaparro.
Semana del 30 de marzo al 03 de abril 2020

1. Se les recuerda que deben crear un portafolio para ir guardando las actividades.
2. Estas actividades se deberán realizar por lo menos dos materias por día.
3. En las actividades de matemáticas ir resolviendo diariamente por lo menos dos o tres ejercicios. Les recuerdo que las actividades deben ser para el estudiante con la AYUDADA del representante, “No para el representante”.
4. Las actividades serán entregadas para ser evaluadas al incorporarnos a las aulas de clases, sin embargo, deberán enviar foto de los adelantos semanales sobre las actividades. Están deben ser entregada los días viernes para su avance.
5. Todas las actividades se les debe colocar la fecha de desarrollo.
6. Se les recuerda que cualquier duda me pueden escribir para aclarar las mismas en horario de clase.

Lenguaje:
Realizar una lectura diaria sobre cualquier tipo de texto, colocar en el cuaderno la fecha, el tipo de lectura y la característica del mismo.
Contenido: Acento Ortográfico.

Investigar (Cuaderno)
¿Qué es el acento ortográfico?
Normas generales e acentuación.
(Portafolio)
Elabora un cuadro y ubica las siguientes palabras según su clasificación y coloca la tilde sobre las palabras que no la tienen. (Se anexa hoja de actividades)

Ciencias sociales:
(Cuaderno)
Contenido: Efemérides
Investigas las efemérides del mes de abril (Semana del 01 al 05) y escribir pequeño resumen (una sola por día)

Contenido: Distribución espacial de la población y contagio del Covid-19
Investigar:
Explica las medidas implementadas  por el gobierno para evitar la propagación del virus.
Explica con tus propias palabras si crees que es importante cumplir con estas medidas y por qué
(Portafolio)

Lee el material (anexo) y por medio de este crea una leyenda sobre “El Centenario de la piedra del mapa”

71 Años de la revista TRICOLOR: Escucha los radioclips que se encuentran publicados en el edublog de la institución  sobre la revista Tricolor y escribe un pequeño resumen sobre la misma.
Escúchalos aquí:






24 de marzo Revista Tricolor

Serie Morral de Tradiciones (2018)


Serie  Fauna Venezolana (2017)








Serie Ciencia y Conciencia (2013) 






Ciencias Naturales:
Contenido: Prevención del Covid-19
Explica las medidas implementadas  por el gobierno para evitar la propagación del virus.
Explica con tus propias palabras si crees que es importante cumplir con estas medidas y por qué

Matemática:
Repasar las tablas con el juego didáctico que elaboraste con mami y papi, el cual deberán jugar todos los días.
Contenido: Sustracción de fracciones.
Investigar (Cuaderno)
Sustracción de fracciones con igual denominador
Sustracción de fracciones con distinto denominador.
Seguidamente se anexan hoja de actividades para que sean resueltas en el cuaderno de matemáticas.

Nota: En el Blog de la institución encontrarás los contenidos para la actividad de la revista tricolor. De igual manera, las actividades de los especialista de CRA, Ajedrez, Informática y Manos a la siembra.

Descarga la hoja de actividades AQUÍ  (incluye material del “centenario de la piedra del mapa”)



sábado, 28 de marzo de 2020

"Derecho a la Lectura” se escuchará en todas las regiones el país


A través del sistema Radio Nacional de Venezuela




San Cristóbal, 28 Mar. CRA Uetdt/Agencias.- «Derecho a la Lectura», un conjunto de radioclips educativos que dejan escuchar las más interesantes lecturas presentes en los libros de la Colección Bicentenario está en la programación regular de Radio Nacional de Venezuela RNV 91.1 FM señal matriz en Caracas, desde  el pasado jueves 26 de marzo.

El seriado radial producido por el Proyecto Radio Talento “tu voz escolar”, ahora se escuchará en todas las regiones del país gracias al apoyo de Radio Nacional de Venezuela, sistema que cuenta con más de 100 señales en toda la patria de Bolívar. Poesías, leyendas, cuentos y fábulas contenidas en la colección de textos Bicentenario “tesoro del pueblo venezolano”, se pueden disfrutar en una impecable producción donde participan más de cincuenta instituciones educativas venezolanas, así como escuelas y colegios de México, España y Colombia.

Desde Radio Talento, proyecto adscrito al Centro de Recursos para el Aprendizaje “Rómulo Gallegos” de la UETD Táchira hacemos público el agradecimiento a los compañeros Isbemar Jiménez y Simón Arrechider, así como al colectivo de RNV la señal que recorre la Patria, por la receptividad y apoyo incondicional en la difusión de nuestra producción  radiofónica escolar, alternativa y cultural.

Escucha la programación de RNV vía web desde cualquier parte de Venezuela y el mundo ingresado a los siguientes portales:



También puedes escucharla  en amplitud y frecuencia modulada desde tu región consultando sus diales aquí

Miranda: Precursor de la Libertad


Con motivo de celebrarse hoy sábado 28 de marzo, 270 años del Natalicio del Primer Venezolano Universal y El Americano más Universal, Francisco de Miranda, el Centro de Recursos para el Aprendizaje Rómulo Gallegos de la UETD Táchira recomienda LEER:


Sebastián Francisco de Miranda Rodríguez, conocido como Francisco de Miranda, fue un político, militar, diplomático, escritor, humanista e ideólogo venezolano, considerado «El Precursor de la Emancipación Americana» contra el Imperio español. Fue partícipe de la Independencia de los Estados Unidos, de la Revolución Francesa y posteriormente de la Independencia de Venezuela, siendo líder del «Bando Patriota» y gobernante de la Primera República de Venezuela. Una producción de Ediciones Correo del Orinoco, Colección Infantil.


Descárgalo AQUÍ

viernes, 27 de marzo de 2020

2da entrega del Podcast Unidos Venceremos al Coronavirus


Radio Talento 2.0 programación alternativa, educativa y cultural para la familia y la comunidad


San Cristóbal, 27 Mar. CRA Uetdt.- Llega la segunda entrega del Podcast que ha elaborado el CRA Rómulo Gallegos de la escuela deportiva del Táchira para escuchar y compartir en familia durante la cuarentena social y colectiva. Conoce en la nueva edición de “Unidos Venceremos al Coronavirus” qué hacen los estudiantes atletas durante estos días de “quedarse en casa”, cómo aprovechan el tiempo y de qué manera lo comparten con sus familiares.

“Unidos Venceremos al Coronavirus” es una producción del Proyecto Radio Talento “tu voz escolar”, ofreciendo online una programación alternativa, educativa y cultural para la familia y la comunidad, disfruta de una selección de temas musicales que resaltan nuestra identidad nacional, producciones radiofónicas con valores patrios, campañas con recomendaciones clave sobre el Covid-19  e información oficial del gobierno de la República Bolivariana de Venezuela.

Escucha y difunde la producción radiofónica de “tu voz escolar”


Descárgalo AQUÍ  (botón derecho Guardar enlace como...)




Descárgalo AQUÍ
Escucha la primera entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC
Escucha la tercera entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC
Escucha la cuarta entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC
Escucha la quinta entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC
Escucha la sexta entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC
Escucha la séptima entrega de Unidos Venceremos al Coronavirus CLIC

jueves, 26 de marzo de 2020

Ministro Villegas felicitó a la revista Tricolor



El ministro del Poder Popular Para la Cultura, Ernesto Villegas, felicitó a la Revista Tricolor por su aniversario número 71, la cual ha sido vanguardia en la educación de los niñas y niños del país.

"Felicitaciones a la Revista Tricolor, declarada Bien de Interés Cultural de la Nación, por sus 71 años de aportes a la formación de las niñas y niños de #Venezuela. #24Mar #VenezuelaCombateAlCovid19", expresó Villegas a través de su cuenta en la red social Twitter




martes, 24 de marzo de 2020

Felicidades Revista Tricolor en sus 71 años


CRA de la UETD Táchira invita a celebrar un nuevo aniversario de la revista de las niñas y los niños de la Patria Bolivariana

San Cristóbal, 24 Mar. CRA Uetdt.- El Centro de Recursos para el Aprendizaje de la UETD Táchira saluda y felicita al equipo de la revista Patrimonio Cultural de Venezuela en su 71 años, anhelando que se multipliquen por muchos más cargados de la magia de la letras en los hogares y escuelas de la Patria Bolivariana.

Desde el CRA Rómulo Gallegos invitamos a la familia venezolana  a celebrar desde sus hogares un nuevo aniversario de la revista de las niñas y los niños; para ello ofrecemos variados productos radiofónicos que se han elaborado a partir de lecturas y consultas de Tricolor, por ejemplo, en el cumpleaños número 70 el Proyecto Radio Talento realizó una brillante entrevista a su Director, el periodista, poeta y profesor Hugo Colmenares.

Disfruta y compártela.

Escucha y difunde la producción radiofónica escolar de Radio Talento

Producción sonora también disponible en la plataforma archive.org

DESCARGA la entrevista AQUÍ  (botón derecho Guardar enlace como...) 

Más información de esta entrevista AQUÍ 


Hugo Colmenares es periodista, poeta y profesor. Actualmente es el Director de la revista Tricolor.


Más producciones radiofónicas para celebrar este día:

24 de marzo Revista Tricolor

Más información de este radioclip AQUÍ 

Escucha también las adaptaciones radiofónicas que ha realizado el Proyecto Escolar Radio Talento de la revista Tricolor:

Serie Morral de Tradiciones (2018)


Serie  Fauna Venezolana (2017)








Serie Ciencia y Conciencia (2013) 







lunes, 23 de marzo de 2020

Actividades escolares 2 para el 5to grado




Plan de contingencia COVID-19 para estudiantes del 5to grado de la U.E.T.D.T.
Profesora Yenit Chaparro.
Semana del 23 al 27 de marzo 2020

1. Se les recuerda que deben crear un portafolio para ir guardando las actividades.
2. Estas actividades se deberán realizar por lo menos dos materias por día.
3. En las actividades de matemáticas ir resolviendo diariamente por lo menos dos o tres ejercicios.
Les recuerdo que las actividades deben ser para el estudiante con la AYUDADA del representante, “No para el representante”.
4. Las actividades serán entregadas para ser evaluadas al incorporarnos a las aulas de clases, sin embargo, deberán enviar foto
de los adelantos semanales sobre las actividades. Están deben ser entregada los días viernes para su avance.
5. Todas las actividades se les debe colocar la fecha de desarrollo.
6. Se les recuerda que cualquier duda me pueden escribir para aclarar las mismas en horario de clase.

Lenguaje:
Contenido: El Texto Estructura. Estructura y tipos.
Investigar
(Cuaderno)
1. ¿Qué es un texto?
2. Estructura de los textos 
3. Tipos de textos.
Actividad: (Portafolio)
Leer la información del Coronavirus que aparece en el blog de la Institución y crea Un Tipo de texto de cada uno.
Consulta los siguientes enlaces:



Ciencias sociales:
Contenido: Impacto Social
1. Investigas las efemérides del mes de marzo (Semana del 23 al 27) y escribir pequeño resumen.
2. Elabora un mapa mental sobre el impacto que ha producido el Coronavirus a la sociedad (Portafolio)

Ciencias Naturales:
Contenido: El Sistema Respiratorio
Investigar (Cuaderno de Naturales).
1.-El sistema respiratorio.
2.-Etapas del proceso respiratorio.
3.-El cuidado de la respiración

Matemática:
Contenido: Propiedades de la adición de fracciones.
Investigar (Cuaderno)
1.-propiedad asociativa
2.-propiedad conmutativa
3.-Elemento Neutro

Repasar las tablas con el juego didáctico que elaboraste con mami y papi, el cual deberán jugar todos los días.
Seguidamente se anexan hoja de actividades para que sean resueltas en el cuaderno de matemáticas.

Actividad 1 del CRA Rómulo Gallegos (todos los grados)




Estimados estudiantes y representantes reciban mi saludo fraterno, anhelando se encuentren bien y en unión familiar cumpliendo con la “Cuarentena Social”.



Desde el Centro de Recursos para el Aprendizaje CRA “Rómulo Gallegos” de la UETD Táchira hemos diseñado un programa de radio escolar con contenidos informativos, educativos y culturares que nos ayudarán a combatir el Covid 19 desde nuestros hogares; las emisiones se harán semanalmente a través del Proyecto Radio Talento “tu voz escolar” donde además de conocer medidas preventivas contra Covid 19 podrán disfrutar lo mejor de la música de nuestra amada Venezuela. 

El programa lleva por nombre “Unidos venceremos al Corona Virus”, el cual te invitamos a escuchar en familia desde nuestro edublog (también podrás descargarlo en tu computadora o celular)  y luego responder las siguientes preguntas en tu cuaderno del CRA. 

1.- ¿Mencione algunas medidas que se están tomando en el país para combatir el Corona Virus?
2.- ¿Indique por qué es importante la Cuarentena Social?
3.- En caso de presentar los síntomas del Coronavirus ¿Qué debo hacer?


ESCUCHA el programa Unidos Venceremos al Coronavirus dando Play en cualquiera de los siguientes reproductores:



Descargalo AQUÍ



Descargalo AQUÍ


Conoce más de Unidos Venceremos al Coronavirus AQUÍ 

Profesor José Armando Durán












domingo, 22 de marzo de 2020

Cada familia una Escuela


Por: Gustavo Villamizar Durán

Gustavo Villamizar en los estudios de RNV Táchira
La vida, quién lo duda, está marcada por recurrentes paradojas, algunas significativas y otras no tanto. Eso ocurre en esta circunstancia pandémica que embiste al planeta y nos tiene en ascuas, refugiados en nuestras casas. Resulta que en la efervescencia del Coronavirus que azota con fuerza, nos conseguimos con un plan formulado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el cual hay que celebrar sin rodeos, titulado “Cada familia una Escuela. Plan Pedagógico de Prevención y Protección”. La idea es genial, en primer lugar, porque sorprende que en los preparativos para enfrentar una pandemia que ha mostrado su mortífera condición, se haya colado un plan formativo muy didáctico en todo lo relacionado al mortal coronavirus y la pandemia en general, al tiempo de habilitar medios para impedir que la labor educativa de millones de niños y jóvenes se vea afectada por tan ingrata circunstancia. Pero además, este plan muestra novedosas señales, las cuales pudieran convertirse en elementos subversivos del agotado modelo educativo,  abriendo caminos a lo que puede conformarse como un proceso de transformación hacia un nuevo modelo más abierto, cooperativo y liberador.    

Estas afirmaciones se sustentan en  diversas razones, entre las que podemos enunciar: El plan contempla todos los niveles educativos desde el inicial hasta la educación media general y técnica, así como la educación de las comunidades indígenas, las escuelas de artes y oficios y la atención educativa integral de la población con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad. Se cumplirá mediante  la modalidad de educación a distancia, a través de diferentes vías y deberá realizarse en las casas de los educandos,   lo cual puede contribuir a  superar el espacio del aula y la hora de clase como los únicos lugares y tiempos para aprender, lo cual lleva a asumir, definitivamente, que se aprende en cualquier parte, a cualquier hora y durante toda la vida. La propuesta, aunque está dirigida al discente, invita a la familia a participar,  a aprender con los niños y jóvenes, involucrándose en la búsqueda y procesamiento de información,  contribuyendo a la realización de las labores señaladas, práctica esta que, sin duda, alentará  el aprendizaje cooperativo y la llamada inteligencia colectiva, la cual rescata la preclara expresión del maestro Juan de Mairena, creado por el poeta Antonio Machado: “Todo lo que sabemos lo sabemos entre todos”. Lo mismo, el plan incentiva la búsqueda de información por diferentes vías, tanto bibliográficas como tecnológicas, más allá del  texto escolar, lo cual enseña que no existe una sola fuente de saber y que, por el contrario, estas son múltiples y sobre todo diversas.

Felizmente en el plan  se establecen áreas del conocimiento a trabajarse cada día de la semana, sin precisar abordajes, procedimientos o actividades específicas a ejecutar, sino  que se sugieren actividades a realizar de manera muy amplia, de tal suerte que abre al criterio del discente y el grupo familiar establecer las estrategias  y procedimientos para el aprendizaje, sin sentirse atado a uno único preestablecido. Esto significa una apertura a procesos didácticos más cercanos a las realidades de los alumnos y las familias, lo cual permite aprendizajes ligados a la vida y para la vida, que resultarán más interesantes y de mayor consistencia. Esta flexibilidad en relación a las actividades, estrategias y  áreas temáticas, tiene una gran ventaja en lo relativo  a los intereses del educando, por cuanto no establece límites ni se reduce estrictamente a una materia o disciplina científica y/o a las “pastillitas de saber”, dejando al interés del alumno la posibilidad de profundizar en aquellos conocimientos que más le atraen y seguramente, a acercarse o establecer relaciones interdisciplinarias y transdisciplinarias, poniendo en juego las funciones superiores de la mente. Quizás se crea suficiente con lo enunciado, pero con toda seguridad  será poco, porque de estos germinará la abundancia de novedades transformadoras.

Por otro lado y de manera fundamental, el plan ofrece al docente la oportunidad de liberarse del yugo cotidiano del aula y experimentar nuevas prácticas pedagógicas en un reto que deben atender todos con entusiasmo. La emergencia asoma nuevas luces en la educación  iluminando todos los ámbitos sociales,  las cuales no deben despreciarse por la atadura a la rutina fatigante de la repetición. El educador es eje fundamental de lo que puede ser esta magnífica experiencia.  Por ahora, hagamos el esfuerzo, invoquemos a la vida y celebremos lo que nos depara.