A la fecha 61 radioclips conforman la serie que promueve los diferentes géneros literarios presentes en la colección de textos Bicentenario.
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| Diseño ArmaDuRa. Ilustración Lorena Almarza |
San Cristóbal, 25 Sep. CRA UETDT.- Proyecto Radio Talento “Tu
voz escolar” y el Centro de Recursos para el Aprendizaje “Rómulo Gallegos” de
la UETD Táchira celebran el 5to aniversario de la serie “Derecho a la Lectura”,
producción sonora que cada día llega a más regiones de Venezuela.
Durante cinco años ininterrumpidos se viene elaborando el
seriado donde estudiantes y docentes promueven el amor por los libros y la
radio. A la fecha 61 radioclips son el resultado del esfuerzo y la pasión por
una radio necesaria y posible; participan niñas y niños de Venezuela,
así como de distintas partes del mundo.
Los diferentes géneros literarios presentes en la colección
de textos Bicentenario han sido sonorizados por el Proyecto Radio Talento, con
el objetivo de difundir la riqueza que ofrece cada libro a la muchachada de la
Bolivariana Venezuela. Los radioclips o micros radiales gozan de principio a
fin de una impecable estética que refleja el nivel de compromiso por ofrecer un
producto “educomunicacional” de alta calidad realizado desde la escuela y el
hogar.
La Dedicación y el profesionalismo que se ha puesto a este proyecto
lector lo sigue haciendo merecedor de reconocimientos nacionales; el pasado mes
de junio la Fundación Movimiento Periodismo Necesario le otorga el Premio
Aníbal Nazoa, mención “Mejor producción en radio 2021”. De la misma manera
cuenta con el respaldo y la difusión de estaciones de radio estatales,
culturales, universitarias, escolares, educativas, comunitarias, alternativas y
comerciales.
Radio Talento expresa sus palabras de felicitaciones a las lectoras y los lectores que participan en “Derecho a la Lectura”; así mismo celebra esta iniciativa, autoría del licenciando José Armando Durán, quien ha llevado la producción radiofónica escolar por todas las regiones del país y más allá de nuestras fronteras. CRA UETDT/YSA
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opinión de las niñas y los niños que participan en Derecho a la Lectura